Картошка для поросёнка

Автор: воспитатель Светлана Анатольевна Сафронова.

Моу детский сад № 366 Волгоград.

Тема: «Картошка для поросёнка»

Закрепляем понятие – овощи. Знакомство детей с предметами круглой формы. Формируем умения детей рисовать предметы круглой формы (картофель) Вызвать интерес к рисованию красками. Продолжаем учить правильно держать кисть, обмакивать ее в краску, снимать лишнюю краску о край баночки, промыть кисть в воде. Развиваем интерес к результатам своего труда.

Файл: конспект

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству в первой младшей группе

Задачи:

Закрепить понятие – овощи.

Продолжать знакомить детей с предметами круглой формы.

Формировать умения детей рисовать предметы круглой формы (картофель)

Вызвать интерес к рисованию красками.

Продолжать учить правильно держать кисть, обмакивать ее в краску, снимать лишнюю краску о край баночки, промыть кисть в воде.

Развивать интерес к результатам своего труда.

Материал: гуашь коричневого цвета, кисть, баночка с водой, альбомный лист, простой карандаш, ножницы.

Ход деятельности:

Стук в дверь, заходит поросёнок и просит помочь ему заготовить картофель на зиму.
Поросёнок: Здравствуйте ребята! Скоро зима, а я не успел заготовить себе овощей на зиму. Что же мне теперь делать?

Воспитатель: А что из овощей ты любишь?
Поросёнок: Я люблю картошку!
Воспитатель: Ребята, поможем поросёнку заготовить картофель и сложить его в мешки?
Дети: Поможем!
Воспитатель показывает несколько картофелин круглой формы.
Воспитатель: Это что?
Дети: Картошка.
Воспитатель: Какой она формы?
Дети: Круглой.
Воспитатель предлагает нарисовать ее указательным пальцем в воздухе.
Воспитатель: А где же мы возьмем картошку для поросёнка?
Высказывания детей.
Воспитатель: Я предлагаю вам нарисовать картофель для поросёнка, но для начала отдохнем.

Пальчиковая гимнастика:

Я маленькая хрюшка,
На солнце грею брюшко.	(поглаживаем ладони обеих рук)
И розовые ушки
Стали на макушке.	(прикладываем ладони с сомкнутыми пальцами к голове и сгибаем-разгибаем пальцы)
Глазки я закрыла,	(кончиками пальцев круговыми движениями гладим закрытые глаза)
Про пятачок забыла:
На солнце загорел
И сильно покраснел.	(пальчиками рук поочередно прикасаемся к кончику носа)

Воспитатель: Давайте, пройдём за столы.
Воспитатель показывает детям «мешки» (шаблоны), которые принес поросёнок.
Воспитатель: Возьмите кисточки и нарисуйте сухой кисточкой на мешках круглую картошку.

Воспитатель убеждается, что все дети рисуют круглую форму и предлагает детям нарисовать красками.

Воспитатель: Ребята, давайте «наполним» мешки картофелем, нарисуем картошку в мешках.

Дети рисуют на шаблонах коричневой гуашью картофель.

Поросёнок: Спасибо вам ребята, помогли мне заготовить картофель на зиму. Прощается с детьми и уходит.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли поросенку!

Вывешивают работы на стенде, воспитатель дает положительную оценку каждой работе.