Проект в средней группе Здравствуй лето

Автор: воспитатель Хамрокулова Юлия Анатольевна.

МБДОУ «Детский сад №21 г. Выборга» г. Выборг.

Проект в средней группе «Здравствуй лето»

Цель: Способствовать дальнейшему познанию ребёнком мира природы, расширять представления о сезонных изменениях. Задачи проекта: — представления о лете, о сезонных изменениях в природе; — дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого; — формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком; — уточнить представления детей о цветах, насекомых; — воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы; — развивать творческие и конструктивные способности детей. Актуальность проекта: Проблема здоровья детей была, есть и будет актуальной. Работа педагогического коллектива планируется с учетом выполнения задачи по полноценному физическому развитию, сохранению и укреплению здоровья детей. Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья.

Файл: проект

Что такое лето?
Это много света.

Это поле, это лес,
Это тысячи чудес!

Проект

в средней группе «Колокольчик»

МБДОУ д/с № 21

«Здравствуй лето»

Воспитатели:

Хамрокулова Ю.А.

2017 год

Название проекта: «Здравствуй лето»

Цель: Способствовать дальнейшему познанию ребёнком мира природы, расширять представления о сезонных изменениях.

Задачи проекта:

— представления о лете, о сезонных изменениях в природе;

— дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого;

— формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в

ходе экспериментирования с водой и песком;

— уточнить представления детей о цветах, насекомых;

— воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту

летней природы;

— развивать творческие и конструктивные способности детей.

Актуальность проекта:

Проблема здоровья детей была, есть и будет актуальной. Работа педагогического коллектива планируется с учетом выполнения задачи по полноценному физическому развитию, сохранению и укреплению здоровья детей.

Лето – самое благоприятное время для укрепления и развития детей. Работа в ДОУ в летний период должна быть организована так, чтобы дети провели его с радостью и удовольствием и получили заряд бодрости и здоровья.

Участники проекта: дети, родители, педагогический коллектив.

Срок реализации проекта: с 29 мая по 2 июня 2017 г.

Тип проекта: информационно – познавательный, исследовательский,творческий.

По количеству участников: коллективный.

По продолжительности: краткосрочный (одна неделя)

Ожидаемые результаты:

1. Имеют углубленные знания о характерных особенностях лета.
2. Приобретены новые знания и впечатления об окружающем мире.
3. Знакомы с большим количеством народных игр («Ромашка», «Ровным кругом», «Лягушки» и т.д.)

— улучшили показатели физических качеств: быстроты, ловкости, выносливости, силы, гибкости.

4. Знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на тему лето.
5. Владеют расширенным словарным запасом.
6. Знакомы с правилами безопасного поведения на природе.
7. Оптимизация сотрудничества с родителями.

ПЕРВЫЙ ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1. Подбор видеоматериала, художественной литературы, создание презентации: «Лето красное пришло».
2. Подбор материала для продуктивной деятельности детей.
3. Составление плана проектной деятельности.
4. Определение целей и задач проектной деятельности.

ВТОРОЙ ЭТАП — ПРАКТИЧЕСКИЙ

День недели	Основная деятельность	Игровая деятельность
Понедельник 29 мая	Утренняя гимнастика: «Солнечная» Просмотр презентации на тему: «Лето красное пришло» НОД Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» В. Данько. Пальчиковая гимнастика «Лето» Д/и: «Когда это бывает»	В группе: Сюжетно-ролевая игра «Летние забавы» На улице: Наблюдение-эксперимент за солнцем (через цветные стеклышки, солнечные очки) Рисование на асфальте «Что нам лето подарило» П/и: «Солнце и тень»; «Дети и волк»;
Вторник 30 мая	Утренняя гимнастика: «Солнечная» Беседа: «Солнышко красное». Чтение загадок, стихов о солнце, солнечных и несолнечных лучах. Д/и: «Выложи солнце» Пальчиковая гимнастика «Солнце, тучка», «Божья коровка» НОД Художественное творчество Аппликация: «Божья коровка»	На улице: Беседа-наблюдение «Солнечные лучи». Спортивный досуг для детей «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» П/и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»
Среда 31 мая	1. Утренняя гимнастика: «Солнечная» Беседы с детьми: «Отдыхаем всей семьей». НОД Социально — коммуникативное развитие: «Безопасное поведение в природе летом» Д/и: «На чем я путешествую»	На улице: Беседа-наблюдение: «Поход в берёзовую рощу» П/и: «Ромашка», «Море волнуется раз…»
Четверг 1 июня	Утренняя гимнастика: «Лето» Беседы: «Безопасное поведение на улице», «Сигналы светофора» НОД Чтение художественной литературы: В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа милиционер»	В группе: Строительные игры: «Гараж»; «Пассажирские остановки» На улице: Музыкальное развлечение с муз. руководителем на тему: «День защиты детей» Рисование мелками на асфальте, пускание мыльных пузырей. П/и: «Лошадки», «Бездомный заяц»
Пятница 2 июня	Утренняя гимнастика: «Лето» Рассматривание иллюстраций детей с последующим обсуждением о лете. НОД Коллективная работа по аппликации на тему: «Одуванчики на лугу»	В группе: Театрализованная игра на координацию речи и движений «Мы охотимся на льва» На улице: Наблюдение за цветами. Рисование палочками на мокром песке. П/и: «Волк и зайцы», «Лягушки», «Ромашка».

ТРЕТИЙ ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

1. Оформление выставки детских работ.
2. Проведение музыкального развлечения для детей «День защиты детей».