Патриотический проект Мы помним вас – Герои Вятки

Автор: воспитатель Поспелова Нина Николаевна.

МБДОУ детский сад №4 город Кирово-Чепецк, Кировской области.

В настоящее время одной из острейших проблем человечества является воспитание патриотизма. Очень важны для воспитания патриотических чувств и исторические знания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у дошкольников первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем. С этой целью был разработан проект по патриотическому воспитанию «Мы помним вас – герои Вятки».

Файл: Патриотический проект

Патриотический проект

«Мы помним вас – герои Вятки»

Автор проекта: воспитатель Поспелова Нина Николаевна

Руководитель проекта: заведующий Кожина Лариса Николаевна

Участники: воспитатели, педагоги, родители, дети подготовительной группы

Кирово-Чепецк

2017 год

Патриотический проект

МЫ ПОМНИМ ВАС – ГЕРОИ ВЯТКИ

Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданья пройти

Ю. Поляков

Актуальность и значимость.

В настоящее время одной из острейших проблем человечества является воспитание патриотизма. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.

Очень важны для воспитания патриотических чувств и исторические знания. Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к малой Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которых славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа.

Знакомство с историческим прошлым России — новое, но очень интересное направление в работе по воспитанию патриотизма у детей. А зачем детям — дошкольникам нужны знания об истории страны? Ведь систематизированный курс истории — это задача школы. Да, конечно. Но чтобы это курс был усвоен детьми хорошо, необходимо ещё до школы сформировать у них первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

Великая Отечественная война для наших детей – далекая история. Если мы, внуки и правнуки воевавших, не передадим своим детям то, что хранится в нашей памяти как свидетельство того, что пережили наши дедушки и бабушки, связь времен, семейная нить прервется.

Исходя из полученных выводов, был разработан проект по патриотическому воспитанию «Мы помним вас – герои Вятки».

Паспорт проекта

Название проекта: «Мы помним вас – герои Вятки»

Автор проекта: воспитатель подготовительной группы Поспелова Нина Николаевна.

Руководитель проекта: старший воспитатель Кожина Лариса Николаевна.

Место проведения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 города Кирово-Чепецка Кировской области.

Продолжительность: долгосрочный проект: сентябрь 2014 года — май 2015 года.

Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель изостудии, инструктор по физической культуре, родители, дети подготовительной группы.

Форма проведения:

• непосредственно образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов деятельности;
• образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов;
• самостоятельная деятельность детей;
• взаимодействие с родителями и социумом.

Вид, тип проекта: творческий групповой совместный проект

Цель проекта: формирование представлений о Великой Отечественной войне и воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Способствовать расширению представлений об истории Великой Отечественной войне, используя различные виды деятельности: игровую, двигательную, продуктивную, коммуникативную, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательскую.
2. Стимулировать самостоятельную познавательно-исследовательскую деятельность детей.
3. Стимулировать проявление любознательности, способствовать развитию положительных эмоций через участие в театрализованной деятельности.
4. Обеспечить нравственное воспитание: чувство патриотизма, гордость за малую родину, внесшую большой вклад в дело Великой Победы; ветеранов и участников Великой Отечественной войны Вятского края.
5. Создать условия для участия родителей в детско-родительском проекте «Мы помним вас – герои Вятки», в создании наглядно-дидактического материала по теме Великой Отечественной войны.

Ожидаемые результаты:

• дошкольники получат доступные знания об истории Великой Отечественной войны;
• познакомятся с городами-героями, участниками и ветеранами войны города Кирово-Чепецка;
• проявят заботу, внимание, уважение к ветеранам;
• у воспитанников появится гордость за свою малую родину, внесшую большой вклад в дело Великой Победы;
• возникнет общий интерес родителей и детей к истории Вятки.

Продукт проекта: мини-музей:

• экспозиция вещей времен Великой Отечественной войны;
• фотовыставка «Наши прабабушки и прадедушки»;
• фотоальбом с рассказами воспитанников о прадедушках «Мы помним вас – герои Вятки»;
• коллекции открыток и магнитов «Города-герои», коллекции из игрушек «Военная техника», «Солдатики»;
• видеотека фильмов о войне;
• аудиотека военных песен;
• библиотека произведений о войне.

План мероприятий к проекту «Мы помним вас – герои Вятки»

Организационный этап

Цель: создание условий для реализации проекта

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок	Ответственные
1.	Обсуждение проблемы, темы проекта с детьми, родителями и педагогами ДОУ. Постановка цели, определение задач.	Сентябрь	Старший воспитатель, воспитатели, родители
2.	Оборудование предметно-развивающей среды: сбор информации, подготовка наглядного материала о Великой Отечественной войне (художественная литература, открытки, фотографии, иллюстрации)	Сентябрь-октябрь
3.	Размещение в информационных уголках для родителей материала о Великой Отечественной войне
4.	Беседы с родителями об участии в проекте «Мы помним вас – герои Вятки»
5.	Планирование работы: составление перспективного плана работы, сценариев непосредственно образовательной деятельности.
6.	Прогнозирование результата

Содержательный этап

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о Великой Отечественной войне; городах-героях; героях участниках и ветеранах-земляках.

Содействовать воспитанию чувства гордости за малую родину, внесшую большой вклад в дело Великой Победы, патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

№ п/п	Наименование мероприятия	Вид деятельности	Интеграция образовательных областей	Срок	Ответственные
2014 год
1.	Разговор с детьми «Что вы знаете о Великой Отечественной войне?»	Коммуникативная	Речевое развитие Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие	Сентябрь	Воспитатели
2.	Беседа с детьми «Города — герои»
3.	Сбор коллекции открыток «Города-герои»	Познавательно-исследовательская
4.	Беседа «Город-герой Санкт-Петербург» (Ленинград)	Коммуникативная
5.	Чтение М. Лободина «За оборону Ленинграда», беседа о прочитанном.	Восприятие художественной литературы	Речевое развитие Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие
6.	Сюжетно-ролевая игра «Танкисты»	Игровая	Социально-коммуникативное развитие
7.	Подвижная игра «Самый меткий»	Двигательная	Физическое развитие
8.	Слушание песен «Хотят ли русские войны» (Евтушенко/Колмановский), «На безымянной высоте» (Блантер/Матусовский)	Музыкальная	Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие	Октябрь	Воспитатели, музыкальный руководитель
9.	Сбор и выставка коллекции на магнитах «Города-герои» с привлечение родителей	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие		Воспитатели, родители
10.	Интегративная непосредственно образовательная деятельность «Все народы защищали Москву от фашистов»	Познавательно-исследовательская, коммуникативная	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие		Воспитатели
11.	Подвижно-музыкальная игра «На реке акула»	Двигательная	Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие		Музыкальный руководитель
12.	Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»	Игровая	Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	Октябрь	Воспитатели
13.	Беседа с детьми «Дети войны»	Коммуникативная	Познавательное развитие Речевое развитие	Ноябрь	Воспитатели
14.	Чтение книги Анны Печерской «Дети – герои Великой Отечественной войны»	Восприятие художественной литературы	Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие
15.	Разучивание песни «Три танкиста»	Музыкальная	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие
16.	Лепка «Военная техника»	Изобразительная	Художественно-эстетическое развитие
17.	Подвижная игра «Мы — военные»	Двигательная	Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие		Инструктор по физической культуре
18.	Дидактическая игра «Боевые медали»	Игровая	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие		Воспитатели
19.	Сбор информации и составление альбома «Герои-земляки» с привлечением родителей	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие	Декабрь	Воспитатели, родители
20.	Непосредственно образовательная деятельность с детьми «Герои-земляки»				Воспитатели
21.	Составление рассказов детьми о Героях-земляках родного края	Коммуникативная
22.	Слушание в аудиозаписи песен Великой Отечественной войны	Музыкальная	Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие		Музыкальный руководитель
23.	Изготовление военных костюмов для театрализованной деятельности (моряка, танкиста, медсестры, летчика) с помощью родителей воспитанников	Элементарный бытовой труд	Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие	Декабрь-январь	Воспитатели, кастелянша, родители
24.	Разучивание пословиц и поговорок об армии	Коммуникативная	Познавательное развитие Речевое развитие	Декабрь	Воспитатели
25.	Рисование на тему «Военные профессии»	Изобразительная	Художественно-эстетическое развитие		Руководитель изостудии
26.	Сюжетно-ролевая игра «Летчики»	Игровая	Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие		Воспитатели
27.	Подвижная игра «Найди секретное донесение»	Двигательная	Физическое развитие Познавательное развитие
2015 год
28.	Слушание в аудиозаписи песни «Священная война» (Александров/Лебедев-Кумач)	Музыкальная	Художественно-эстетическое развитие	Январь	Музыкальный руководитель
29.	Разучивание песни «Бескозырка белая»	Музыкальная	Художественно-эстетическое развитие
30.	Лепка «Пограничник с собакой»	Изобразительная	Художественно-эстетическое развитие		Воспитатели
31.	Дидактическая игра «Чья форма?»	Игровая	Познавательное развитие Речевое развитие
32.	Чтение стихотворения С. Михалкова «Мы тоже воины»	Восприятие художественной литературы	Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие
33.	Сюжетно-ролевая игра на прогулке «Пограничники»	Игровая	Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Физическое развитие
34.	Подвижная игра «Пограничники»	Двигательная	Физическое развитие Речевое развитие
35.	Разучивание стихов об армии, о солдате	Восприятие художественной литературы	Познавательное развитие Речевое развитие	Февраль
36.	Непосредственно образовательная деятельность «История нашей армии»	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие
37.	Слушание мелодии «Прощание Славянки» (В.Агапкин).	Музыкальная	Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие		Музыкальный руководитель
38.	Музыкально-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества с приглашением дедушек, пап, братьев	Двигательная, игровая	Физическая культура Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие		Воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители
39.	Выставка творческих работ «Защитники Отечества»	Изобразительная	Художественно-эстетическое развитие		Руководитель изостудии
40.	Дидактическая игра «Морской бой»	Игровая	Познавательное развитие		Воспитатели
41.	Сюжетно-ролевая игра «Мы – военные, защитники Родины»	Игровая	Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Физическое развитие
42.	Подвижная игра «Самый меткий»	Двигательная	Физическое развитие	Февраль	Инструктор по физической культуре
43.	Подбор коллекций из игрушек (военная техника, солдатики), коллекции открыток о войне, аудиотека военных песен	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие	Март	Воспитатели, музыкальный руководитель
44.	Беседа «Истории на войне»	Коммуникативная	Познавательное развитие Речевое развитие		Воспитатели
45.	Чтение рассказа Юрия Стрехнина «Город отважный», беседа о прочитанном.	Восприятие художественной литературы	Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие
46.	Подвижная игра «Летчики – на аэродром»	Двигательная	Физическое развитие		Инструктор по физической культуре
47.	Разучивание песни «Катюша» (муз. Блантер, сл. Исаковского)	Музыкальная	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие		Музыкальный руководитель
48.	Разучивание стихов ко Дню Победы	Восприятие художественной литературы	Познавательное развитие Речевое развитие	Апрель	Воспитатели
49	Разучивание песни «Бравые солдаты».	Музыкальная	Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие		Музыкальный руководитель
50.	Конструирование «Подарки ветеранам к празднику Победы»	Конструирование	Художественно-эстетическое развитие		Руководитель изостудии
51.	Сбор информации и составление рассказов о прадедах, воевавших в годы Великой Отечественной войны	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие		Воспитатели, родители, дети
52.	Экскурсия в городской музей и беседа экскурсовода из ГМВЦ «Четвероногие бойцы». Показ экспонатов музея.	Коммуникативная, двигательная	Физическая культура Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие		Экскурсовод музея
53.	Экскурсия в музей боевой славы школы №2 города Кирово-Чепецка	Коммуникативная, двигательная	Физическая культура Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие		Воспитатели, экскурсовод
54.	Художественная постановка для воспитанников детского сада и родителей мини-спектакля «История на войне»	Коммуникативная	Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие		Музыкальный руководитель, воспитатели
55.	Выставка военных атрибутов прадедушек и прабабушек детей «Семейные реликвии»	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Художественно-эстетическое развитие	Май	Старший воспитатель
56.	Экскурсия и возложение цветов к вечному огню.	Коммуникативная, двигательная	Физическая культура Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие		Старший воспитатель, воспитатели
57.	Слушание мелодии «Марш Победы» (М. Старокадомский)	Музыкальная	Художественно-эстетическое развитие		Воспитатели
58.	Сюжетно-ролевая игра «Мы – военные»	Игровая	Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Физическое развитие
59.	Дидактические игры «Морской бой», «Боевые медали», «Чья форма?»	Игровая	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие
60.	Посещение на дому ветеранов войны, показ концерта, вручение подарка к празднику	Познавательно-исследовательская	Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие

Результативный этап

Цель: способствовать обобщению и систематизации знаний детей о Великой Отечественной войны. Содействовать нравственному воспитанию.

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок	Ответственные
2015 год
1.	Открытая непосредственно образовательная деятельность для педагогов города, родителей на тему «Салют Победе!»	Май	Старший воспитатель, воспитатели, музыкальный руководитель
2.	Праздник, посвященный 70-й годовщине Великой Победы		Воспитатели, музыкальный руководитель
3.	Защита проекта на тему «Мы помним вас – герои Вятки»		Воспитатели, старший воспитатель
4.	Создание мини-музея (приглашение воспитанников ДОУ, родителей)