«Символ года»
Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Сабаева Марина Александровна, воспитатель, МДОУ «Детский сад № 181», г. Ярославль. Новогодняя игрушка сделана из флиса. «Символ года»
Конспект открытого урока «Программная музыка»
Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Кузнецова Светлана Данисовна, преподаватель, МБУ ДО ДШИ, с. Малояз. Открытый урок по Начальной музыкальной литературе. В группу вошли учащиеся 2-х классов отделений-ударные, саксофон, и 4-х классов отделения фортепиано. Конспект открытого урока «Программная музыка»
«Роль вокально-хоровых упражнений в формировании певческих навыков»
Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Кравченко Лариса Викторовна, педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества, пгт. Ноглики Сахалинской области. Открытое занятие по вокалу с презентацией. «Роль вокально-хоровых упражнений в формировании певческих навыков»
«Влияния подвижных игр на физическое развитие детей 6-7 лет»
Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Мирошниченко Татьяна Николаевна, Инструктор по физической культуре, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ивушка»», г. Новый Уренгой. В статье описана роль подвижных игр в развитии детей старшего дошкольного возраста. «Влияния подвижных игр на физическое развитие детей 6-7 лет»
«Влияет ли зубная паста на прочность зубов?»
Конкурсы для руководителей и детей Автор: Зоров Владислав Андреевич, 4 класс. Руководитель: Зорова Ирина Сергеевна, учитель биологии, МОБУ СОШ с. Белское, Стерлитамакский район. Много вещей окружает нас, которыми мы привыкли пользоваться, не задумываясь, давно ли они появились, и кто трудился над их созданием. Например, зубная паста. Какие средства применяли раньше […]
«Профилактика эмоционального выгорания».
Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Гек Оксана Сергеевна, преподаватель педагогики, ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж», г.Нижнекамск. Конспект предлагаемого тренинга реализуется преимущественно на 4 курсе обучения. с целью снижения уровня эмоционального выгорания студентов, восстановление внутренних ресурсов и потенциала. «Профилактика эмоционального выгорания».