Проект Страна Светофория Правила дорожного движения

Автор: старший воспитатель Тихомирова Надежда Анатольевна.

МОУ Детский сад №15 Тракторозаводского района Волгограда г. Волгоград.

Проект «Страна Светофория»

Проект разработан в качестве перспективного плана для ДОУ на год.

Файл: проект

ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

«Страна Светофория»

Срок реализации:

Сентябрь 2018 года – август 2019 года

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности:

Информационный, творческий, игровой

По содержанию:

Интегративный

По времени проведения:

Долгосрочный

По характеру контактов:

В рамках ДОУ

По составу участников:

групповой

Проблема: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ.

Актуальность проблемы:

Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из главных проблем в наше время. А дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков.

Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным.

Обучение маленького человечка начинается с раннего детства, когда рядом с малышом всегда находятся родители, воспитатели детского сада. Взрослые несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей, обязаны научить их необходимым правилам, подготовить его к встрече с различными сложными, а порой, и опасными жизненными ситуациями. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто усвоенные знания, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.

Важная роль в предупреждении детского дорожно-транспортного травматизма принадлежит детскому дошкольному учреждению. Поэтому для привлечения большего внимания вопросам здоровьесбережения и безопасности дошкольников на улицах и дорогах города был создан данный проект.

Содержание образовательной области «Безопасность», которая включает в себя раздел «Дорожная безопасность»:

— строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников определенной возрастной категории;

— основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

— предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей, не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

— предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Одним из направлений работы по разделу «Дорожная безопасность» является: формирование здорового образа жизни, профилактика дорожно-транспортного травматизма и привитие детям навыка травмобезопасного поведения на улицах города.

Цель проекта: создание необходимых условий в ДОУ для предупреждения детского травматизма на дорогах, повышение компетентности родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей.

Задачи проекта:

• Формировать первоначальные представления о правилах дорожного движения, культуре безопасного поведения на улице;
• Развивать у дошкольников психофизические способности восприятия дорожной обстановки (внимания, памяти, зрительно-двигательной координации, мышления);
• Воспитывать у детей чувство ответственности, контроля и самоконтроля, осознанного отношения к изучению правил дорожного движения;
• Активизировать творческую активность и мотивационную готовность педагогов к проведению работы с дошкольниками по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
• Совершенствовать предметно-развивающую среду в ДОУ, основанную на интеграции знаний о правилах дорожного движения во все виды детской деятельности;
• Повышение ответственности родителей за воспитание у детей культуры безопасного поведения на дороге;
• Проведение активной пропаганды безопасности дорожного движения среди родителей, вовлекая их в образовательный процесс.

Данная задача в ходе обучения правилам дорожного движения подразделяется на ряд частных задач:

Воспитывать у детей :

— потребность в ознакомлении с моральными нормами и правилами поведения.

Формировать у детей:

— представление об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них;

— знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

— знания о мерах предосторожности в разных ситуа­циях, в разных общественных местах;

— знания осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека ситуациям;

— представления о важности безопасного поведения, соблюдения необходимых норм и правил в общественных местах, на улице и в транспорте.

— умение сдерживать свои чувства и произвольно контролировать свое поведение;

— способность к правиль­ному моральному выбору и тем са­мым к моральным поступкам;

— представления об опасностях на дороге, о необходимости знать и соблюдать правила дорожного движения;

— представления об автомобиле, как опасном средстве передвижения;

— представления о важности соблюдения правил дорожного движения;

— умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих повеления на улице;

— представления о важности соблюдения правил пользования пассажирским транспортом;

— умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих повеления в транспорте, на остановках транспорта;

— представления о важности соблюдения правил пользования велосипедом и самокатом;

— правила дорожной грамотности, как составной части общей культуры.

Развивать:

— способность к овладению детьми элементарными правилами безопасного поведения в экстремальных ситуациях;

— представления о нормах культурной жизни и закрепить на прак­тике правила поведения;

— представления о видах транспорта;

— интерес к разным видам транспорта;

— способность организовывать свою деятельность так, чтобы было безопасно и самому, и окружающим;

— психофизиологические качества, мотивационно-поведенческой культуры, которые обеспечивают безопасность ребенка на улице.

Время реализации: 1 год.

Участники проекта: дошкольники МОУ Детский сад №15, родители, воспитатели, старший воспитатель, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, педагог-психолог.

Ресурсы проекта:

1. Иллюстрации, плакаты, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, интерактивные игры, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, художественная, научная , методическая литература.
2. Центр ПДД в МОУ, уголки ПДД в группах, развивающая предметно-пространственная среда МОУ .
3. Видеотека с собранием дисков познавательного характера.

Прогнозируемый результат реализации проекта «Страна Светофория»:

Дети:

— осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;

— проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения;

— умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее;

— знание правил безопасного поведения на улицах города.

— умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности;

— умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях;

— умение организовать деятельность в соответствии с правилами безопасного для себя и окружающих поведения в «типичных» ситуациях;

— способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге;

— представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.

Родители:

— осознанная причастность к воспитанию личности безопасного типа.

Педагоги:

— сформированная ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей здорового и безопасного образа жизни.

Перспективы дальнейшей деятельности:

• закреплять и расширять знания детей о правилах безопасности жизнедеятельности;
• продолжать накапливать и систематизировать материал по образовательной области «безопасность»;

Этапы реализации проекта:

Первый этап: подготовительный (сентябрь 2018г)

Цель. Постановка проблемы и ее актуальность.

1.Мониторинг детей по образовательной области «безопасность»

( Приложение №1)

2.Анкетирование родителей и педагогов по проблеме (Приложение №2).

3.Проведение тематической недели «Азбука безопасности».

4. Проведение деловой игры для педагогов «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога»
5. Разработка перспективных планов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма во всех возрастных группах (Приложение № 3)
6. Встреча с инспектором ГИБДД Донцовым С.Н. «Статистика дорожно-транспортных происшествий с участием детей в Волгоградской области», «Типичные ошибки при обучении дошкольников ПДД».
7. Консультация для педагогов «Правила дорожного движения для дошкольников»

5.Проведение родительского собрания, с целью привлечения родителей в проектную деятельность.

6. Установление «Единого дня безопасности» в МОУ (каждая пятница).
7. Составление графика занятий на транспортной площадке ПДД.

Второй этап: организационный ( октябрь- ноябрь 2018г)

Цель. Сбор информации и материала по проблеме:

№	Формы деятельности.	Сроки	Ответственный
1.	Семинар «Изучение ФГОС ДО в части «Безопасность»	Ноябрь 2018	Ст. воспитатель
2.	Консультация «Организация предметно- пространственной среды в группах по разделу «Безопасность на дороге»	Октябрь- ноябрь 2018	Ст. воспитатель
3.	Систематизация и актуализация методической, художественной и научной литературы по ПДД	Октябрь- ноябрь 2018	Ст. воспитатель, воспитатели
4.	Систематизация и актуализация картотек дидактических, сюжетно-ролевых, интерактивных, подвижных игр по ПДД, подбор занимательных и проблемных заданий для «Единого дня безопасности»	Октябрь- ноябрь 2018	Ст. воспитатель, воспитатели
5.	Пополнение информации и материала для оформления родительских и групповых уголков по ПДД; подборка видеоматериала по ПДД	Октябрь- ноябрь 2018	Ст. воспитатель, воспитатели
6.	Создание Центра ПДД в МОУ: подбор, наполнение, изготовление, систематизация материала для Центра ПДД	Октябрь- ноябрь 2018	Ст. воспитатель, воспитатели
7.	Оформление развивающей среды МОУ (оптимизация обучающего пространства детского сада	Октябрь- ноябрь 2018	Ст. воспитатель, воспитатели, родители

Третий этап: основной (декабрь2018г-апрель 2019г)

Цель: реализация задач проекта с помощью различных видов деятельности через работу с педагогами, детьми и родителями.

№	Формы деятельности.	Сроки	Ответственный
1.	Смотр-конкурс уголков ПДД в группах.	Декабрь 2018	Ст. воспитатель, рабочая группа
2.	Изготовление альбомов по ПДД «Правила движения — каникул не знают». Совместная деятельность родителей, детей, воспитателей	декабрь 2018	Воспитатели, родители, дети
3.	Семинар-практикум « Психология детей и безопасность дорожного движения»	январь 2019	Педагог-психолог
4.	Изготовление макетов по ПДД	январь 2019	Воспитатели
5.	Просмотры открытых занятий по ПДД	Январь 2019	Ст. воспитатель, воспитатели
6.	Выпуск газеты «Дорожный патруль»	Октябрь, январь , май 2018-2019г	Воспитатели
7.	Деловая игра «Что, где, когда» между родителями и педагогами	Январь 2019	Ст. воспитатель, воспитатели
8.	Выставка –ярмарка педагогических идей «Авторские находки для эффективности обучения детей ПДД»	Февраль 2019	Ст. воспитатель, воспитатели
9.	Круглый стол «Научи ребенка соблюдать правила дорожного движения»	Февраль 2019	Ст. воспитатель, воспитатели
10.	Конкурс «Светофор- мой друг» Совместное творчество детей и родителей.	Февраль 2019	Ст. воспитатель, воспитатели
11.	Педагогический совет «Эффективность работы МОУ над обеспечением обучения дошкольников ПДД и формирования у них навыков осознанного безопасного поведения на улицах и в транспорте»	Март 2019	Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели
12.	Круглый стол « Пример родителей –один из основных факторов успешного воспитания примерного пешехода» с участием инспектора ГИБДД Донцова С.Н.	Март 2019	Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели
13.	Социальная акция «За безопасность –все вместе»	Март 2019	Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели подготовительной группы №04
14.	Участие в конкурсе «Зеленый огонек»- районный этап (совместное творчество родителей и детей, рисунки детей старшего и подготовительного возраста, авторские методические разработки педагогов)	Март 2019	ст. воспитатель, воспитатели старшей, подготовительных групп
15.	Выставка стенгазет « Я соблюдаю ПДД» (совместное творчество детей и родителей)	Апрель 2019	ст. воспитатель, воспитатели
16.	Оформление развивающей среды по ПДД на участках групп	апрель 2019	воспитатели

Работа с детьми.

Выбор материала, оборудования, методических приемов при проектировании воспитательно-образовательного процесса происходит в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.

На данном этапе содержание работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма необходимо интегрировать со всеми образовательными областями: социально-коммуникативное художественно-эстетическое, речевое, познавательное, физическое развитие. Реализация работы проходит через все виды детской организованной деятельности в непрерывно — образовательной деятельности, в самостоятельной деятельности и в режимных моментах с привлечением узких специалистов. Работа ведется как в группах, так и в Центре ПДД , в теплое время года –на транспортной площадке МОУ, согласно графику работы на площадке.

Работа с детьми ведется по перспективным планам по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, проводится «Единый день безопасности» — каждую пятницу. В конце дня родители на информационных стендах знакомятся с темой дня, дети получают задания от различных героев, выбранных в группах в качестве «Знатока правил дорожного движения», и с помощью родителей на выходных выполняют данные задания.

С целью поддержания интереса к изучению правил безопасного поведения на улицах и в транспорте МОУ Детский сад №15 продолжает сотрудничество с театральными коллективами города – Областным театром кукол, выездным планетарием, ставятся спектакли силами педагогического состава и с участием самих дошкольников.

Четвертый этап: заключительный (май 2019г)

Цель: Презентация проекта и подведение его результатов.

Итоговая интегрированная совместная деятельность по ПДД (НОД).

Анкетирование родителей «Что знают наши дети по ПДД?»

Квест «Фиксики в стране ПДД»

Участие в районном конкурсе «Зеленый огонек» по номинации « Система работы МОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»

Итоги проекта

В результате реализации проекта должно быть

— создано обучающее пространство по ПДД, включая группы, Центр ПДД, холлы, транспортную площадку, территорию детского сада, групповые игровые площадки;

— систематизирован и актуализирован материал по обучению дошкольников безопасности на улицах города: различные игры, наглядные пособия, методическая, научная и художественная литература, видеоматериал.

Ожидаемо повышение компетентности и заинтересованности родителей в вопросах касающихся профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

У детей младшего и среднего возраста- знание и соблюдение правил безопасного поведения на улицах города, согласно возрастным рамкам, расширение, активизация тематического словаря детей по теме. Наряду с этими итогами, у дошкольников старшего возраста- более осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; проявление дисциплинированности, самостоятельности в соблюдении правил безопасного поведения на улицах города ; возможность предвидения возможную опасность, находить способы избегать ее.

У педагогов: сформирована ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей здорового и безопасного образа жизни.