Рабочая программа по технологии

Рабочая программа по технологии

Автор: учитель Серова Елена Александровна.

МАОУ ГИМНАЗИЯ № 37 Авиастроительного района г. Казань.

Рабочая программа по технологии

Раздел программы по технологии дополнен авторской разработкой раздела «Рукоделие»

Файл: программа

Пояснительная записка

Рабочая программа по   технологии ориентирована на учащихся 5-8 классов и разработана на основе следующих документов:

— Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

— Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;

— Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897;

— ООП ООО МАОУ  «Гимназия № 37».

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» реализована в предметной линии учебников «Технологии ведения дома» для 5-7 классов под редакцией Н.В. Синицы, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф) и учебников «Технология» для 8-ых классов под редакцией В.Д. Симоненко, «Технология» для 8-ых классов под редакцией И.А. Сасовой (М.: Вентана-Граф).

Программой отводится на изучение   технологии 245 часов, которые распределяются по классам следующим образом:

5 класс — 70часов (2 час в неделю),

6 класс — 70 часов (2 час в неделю).

7 класс — 70часов (2 час в неделю).

8 класс — 35 часов (1 час в неделю).

Цели: Обеспечение понимания обучающимися сущности современных материальных, информационных и гуманитарных технологий и перспектив их развития.

Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся. Формирование информационной основы и персонального опыта, необходимых для определения обучающимся направлений своего дальнейшего образования в контексте построения жизненных планов, в первую очередь, касающихся сферы и содержания будущей профессиональной деятельности.

В качестве приоритетных в данной программе выдвигаются следующие задачи:

  • освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
  • освоение компетенций (учебно-познавательной, коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, информационно – технологической, ценностно- смысловой, проектно – исследовательской).
  • формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково –аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.