Формирование математических способностей детей

Автор: воспитатель Куликова Евгения Ивановна.

МБДОУ №4, д/с «Малыш» г. Елизово, Елизовского района.

«Формирование математических способностей детей дошкольного возраста с помощью развивающих игр»

Файл: конспект

Файл: презентация

Слайд 1

Ход мастер — класса.

Уважаемые коллеги!,

Слайд 2

Математика – наука Хороша и всем нужна, Без нее прожить нам трудно, Без нее нам жизнь сложна.

Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольник с развитым интеллектом быстрее запоминает материал, более уверен в своих силах, лучше подготовлен к школе. Основной метод развития – проблемно-поисковый, а главная форма организации – игра. Игра способствует умственному развитию дошкольника.

Говоря об умственном развитии дошкольника, хотелось бы подробнее остановиться на развитии логического мышления ребенка и показать роль игры как средства формирования познавательного интереса к математике у детей дошкольного возраста.

Слайд 3

Игры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательные интересы, творческие способности, речь, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей.

Слайд 4

Я использую в своей практике различные формы игр, подвижные( «Найди свой домик», игры с использованием музыкальных инструментов «Где звучит»,

Слайд 5

настольно печатные игры, не только покупные ,

Слайд 6

но и сделанные своими руками,
различные мозаики и головоломки, словесные «Отгадай загадку».

Сегодня я вам предлагаю принять участие в этих играх.

Слайд 7

Начнём с первого игрового задания «Вылепи цифру». Я буду загадывать загадку о цифре, а вы вылепите ответ.

Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою. (4)

Эта циферка с секретом.
И зимой, и жарким летом
Различишь едва-едва,
Где в ней ноги, голова. (8)

Цифру эту угадайка!
Она большая зазнавайка.
Единицу сложишь с двойкой,
И получишь цифру. (3)
Для детей это оказалось не так просто, но они стараются и в итоге приходят к правильному ответу.

Следующее задание.

Слайд 8

Счётные палочки.
(Формирование геометрических представлений, пространственного мышления, логики.)

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Физминутка «Полминуточки для шуточки»

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Молодцы!
Сейчас я предлагаю вам пополнить свои математические уголки игрой «Колумбово яйцо»

Слайд 22

Слайд 23

Итак, я хочу закончить свое выступление словами, с которых начала свой мастер – класс.
Математика – наука хороша и всем нужна, без нее прожить нам трудно, без нее нам жизнь сложна.

Слайд 24

Математика – один из самых сложных предметов, но наши воспитанники не должны узнать об этом никогда, ведь наша цель – научить ребенка постигать математику с интересом и удовольствием.

Слайд 25

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!