Конспект организованной учебной деятельности

Руководитель: воспитатель Цвентух Ольга Валериевна.

Автор: воспитатель Кудрявцева Татьяна Викторовна.
ГККП «Ясли – сад № 15 акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная» г. Костанай, республика Казахстан.

Конструктивно-модельная деятельность детей среднего дошкольного возраста «Ракеты в космосе»

Файл: презентация

Файл: конспект

Конспект организованной учебной деятельности конструирование из конструктора ТИКО в средней группе

Тема: «Ракеты в космосе»

Цели: воспитание старательности, самостоятельности в выполнении работы;
развитие глазомера, четкости движения рук, внимания;
совершенствование умения соединять ТИКО — детали, умение конструировать ТИКО – фигуры по схеме. Закрепление названий геометрических фигур.
Ресурсное обеспечение: конструктор ТИКО, схемы ракет, презентация, фотографии профессии конструктора.

Ход ОУД:

Слайд 1

Слайд 2

Воспитатель:
— Ребята! На электронный адрес нашей группы пришло видеосообщение. Интересно, от кого оно? Вы хотели бы узнать? (Ответы детей)
На экране появляется изображение космонавта, дети слушают сообщение

Слайд 3

«Здравствуйте дети! Мы обращаемся к вам за помощью. Наши ракеты сломались, и мы не можем продолжить работу по исследованию космоса. Помогите нам!»

Воспитатель:
— А как же мы сможем помочь космонавтам? (Дети высказываются о том, как можно помочь косманавтам. С уверенностью соглашаются оказать помощь)
— Кто такие космонавты? (Это люди, которые управляют ракетами, исследуют космос)
— Что можно увидеть в космосе, кого встретить? (Планеты, кометы, метеориты, космические тарелки, инопланетяне и т.д.)
— Что такое ракета? Давайте посмотрим, какие бывают ракеты!

Слайд 4

— Из каких частей состоит ракета? (Корпус, нос, боковые части).
— А кто строит ракеты? (Конструкторы ракет)

Слайд 5

Слайд 6

— А давайте, мы с вами сегодня, будем настоящими конструкторами! И каждый из вас сможет построить ракету.
— Перед таким серьезным и трудным делом предлагаю вам немного размяться.

Физминутка

Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
(После последних слов, дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (стульчиках)

После игры дети садятся за столы.

Воспитатель:
— Давайте рассмотрим с вами внимательно детали ракеты.
— На какие геометрические фигуры похожи детали ракеты? (Дети называют геометрические фигуры).
— Посчитайте, сколько деталей треугольной формы? Сколько деталей квадратной формы?
— Давайте рассмотрим схемы построения ракет. (У каждого ребенка схема)
— Из каких фигур построен корпус ракеты? Нос ракеты? Боковые части ракеты?
— Уважаемые конструкторы! Можете приступать к конструированию ракет для космонавтов!

Дети самостоятельно выполняют работу. Воспитатель оказывает помощь детям, затрудняющимся выполнить работу.

Итог: Воспитатель предлагает выложить ракеты на столе возле экрана.
— Наши ракеты для полета в космос готовы!

Слайд 7

Космонавты благодарят детей за помощь.

Слайд 8

Дети довольны, что помогли космонавтам.