Комплексная работа по рассказу Л.Н. Толстого Филипок
Автор: учитель начальных классов Исакова Римма Викторовна.
МОУ «Нововилговская СОШ № 3» п.Новая Вилга, Прионежский район, Республика Карелия.
«Комплексная работа по рассказу Л.Н. Толстого «Филипок» в рамках ФГОС»
Данная разработка может быть использована как проверочная работа по теме, либо как контрольный срез за 1 четверть 2 класса.
Файл: комплексная работа
Комплексная проверочная работа по произведению Л.Н.Толстого «Филипок».
| № | Задание | Ответы |
| 1
(1б.) |
Кто является автором произведения? | А) А.С. Пушкин.
Б) И.А. Крылов В) Л.Н. Толстой |
| 2
(1 б.) |
По какой причине Филипка не хотели пускать в школу? | А) не хотела, чтобы он учился;
Б) считала, что он еще мал; В) боялась, что его там обидят. |
| 3
(1б.) |
Мальчик решил пойти в школу, почему? | А) он очень стремился к знаниям;
Б) ему стало страшно одному; В) ему стало скучно одному. |
| 4
(1б.) |
Кто встретился Филипку по пути в школу? | А) кошка
Б) злой мужчина; В) собака |
| 5
(1 б.) |
Почему мальчику было боязно входить в помещение школы? | А) боялся учителя;
Б) боялся других мальчиков; В) боялся собаки |
| 6
(1 б.) |
Какая была реакция учителя при виде мальчика в школе? | А) выгнал его;
Б) строго спросил; В) обнял, успокоил |
| 7
(1 б.) |
Почему Филипок не отвечал на вопросы, задаваемые учителем? | А) испугался;
Б) не знал, что ответить; В) не хотел |
| 8
(1 б.) |
С какой просьбой обратился учитель к мальчику? | А) решить пример;
Б) прочитать свое имя; В) сложить из букв свое имя |
| 9
(1 б.) |
Какой совет дал учитель Филипку? | А) ходить в школу;
Б) прийти в школу, когда ему исполнится 7 лет; В) идти домой и вызвал маму. |
| 10
(1 б.) |
Найди продолжение пословицы «Учиться – всегда ….»? | А) интересно;
Б) пригодится; В) трудно |
| 11
(3 б.) |
Посчитай количество слогов, букв и звуков в слове Филипок. |
_______сл.,_______б.,_______зв. |
| 12
(1 б.) |
Составь схему первого предложения данного рассказа. | |
| 13
(2 б.) |
Спиши второе предложение рассказа и подчеркни главные члены. | __________________________________
__________________________________ __________________________________ |
| 14
(4 б.) |
Выпиши из рассказа слова, которые всегда пишутся с заглавной буквы. | 1.____________________
2.____________________ 3.____________________ 4.____________________ |
| 15
(4 б.) |
Сделай краткую запись и реши задачу.
В первом абзаце рассказа 10 предложений, а втором на 5 больше. Сколько всего предложений в двух этих абзацах? |
|
| 16
(4 б.) |
Запиши числовые выражения и вычисли.
К сумме чисел 30 и 40 прибавить еще 8. Из числа 90 вычесть разность чисел 15 и 5. |
|
| 17
(6 б.) |
Запиши слово собака и дай характеристику каждому звуку. |
С___________________________ О___________________________ Б___________________________ А___________________________ К___________________________ А___________________________ |
| 18
(4 б.) |
Выпиши из текста по 2 слова в каждый столбик. |
живая природа рукотворный мир _____________ _______________ _____________ _______________ |
| 19
(3 б.) |
Напиши значение слов. | Лавка-______________________
Слобода____________________ Сенцы______________________ |
| 20
(3 б.) |
Напиши, чем тебе понравился этот рассказ. | ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| Макс.балл | Набр.балл | % | уровень | отметка |
| 44 балла |
Ответы на задания
| ответ
№ задания |
А | Б | В |
| 1 | + | ||
| 2 | + | ||
| 3 | + | ||
| 4 | + | ||
| 5 | + | ||
| 6 | + | ||
| 7 | + | ||
| 8 | + | ||
| 9 | + | ||
| 10 | + | ||
| 11 | 3 слога, 7 букв, 7 звуков. | ||
| 12 | , . | ||
| 13 | Пошли раз все ребята в школу. (ребята пошли- глав.члены.) | ||
| 14 | Филипок( Филипп), Жучка, Волчок, Костюшка (Костюшкин). | ||
| 15 | 1)10+5=15 (п.)
2)10+15=25 (п.) Ответ: 25 предложений. |
||
| 16 | (30+40)+8=78
90-(15-5)=80 |
||
| 17 | С[c]- согл., тв., гл.
О [а]- глас., безуд. Б [б]- согл.,тв.,звон. А [а]- глас., уд. К [к]- согл., тв., гл. А [а]- глас.,безуд. |
||
| 18 | Примеры слов из рассказа. | ||
| 19 | Лавка- скамейка, предмет для сидения.
Слобода- село, деревня. Сенцы- помещение между жилой частью и входом в дом, коридор. |
||
| 20 | Ответ учащегося. | ||
Критериальная таблица оценивания работы
| Набранный балл | % выполненной работы | Уровень усвоенный знаний | Отметка |
| 44-40 | 100-90 % | высокий | 5 |
| 39-32 | 89-73 % | повышенный | 4 |
| 31-26 | 70—60 % | базовый | 3 |
| 25-0 | 57-0 % | низкий | 2 |
Аннотация:
Данная работа может быть использована как проверочная работа в рамках УМК «Школа России». Также, данная разработка может быть использована как контрольный срез за 1 четверть 2 класса.
Разработчик: Исакова Римма Викторовна, учитель начальный классов.
Образовательная организация: МОУ «Нововилговская СОШ № 3»,
п.Новая Вилга, Прионежского района, Республики Карелия, Российской Федерации. (rimma-ekimova@mail.ru)