Педагогический проект Хочу быть здоровым

Автор: Воспитатель Абдрахманова Людмила Владимировна.

АНО СОШ «Месивта Любавич» Москва.

Проект «Хочу быть здоровым»

Пропагандировать здоровый образ жизни. Подвести к осознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своем здоровье. Учить детей оценивать и прогнозировать свое здоровье.

Файл: проект

Проект «Хочу быть здоровым»

Актуальность: Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте» (п. ст.18 Закона РФ «Об Образовании»). Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие.

Цели:

1.Пропагандировать здоровый образ жизни.

2. Подвестикосознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своем здоровье.
3. Учить детей оценивать и прогнозировать свое здоровье.

Задачи:

— прививать любовь к физическим упражнениям;

— познакомить детей с правилами правильного питания;

— продолжать знакомить с правилами гигиены;

— воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.

Паспорт проектной деятельности:

Возраст детей, на которых рассчитан проект: 6 год жизни.

Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту:Комплексное (разные виды детской деятельности: познавательно – речевая, изобразительная, ручной труд, театрализованная, игровая, физическая).

Участники проекта:дети, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители.

Форма проведения:НОД, экскурсии, походы, самостоятельная деятельность, групповые и индивидуальные занятия с инструктором, работа с родителями.

Продолжительность: долгосрочный.

Цель – результат:фотовыставка, физкультурное театрализованное представление.

Этапы работы с детьми над проектом «Я хочу быть здоровым»

Этапы	Формы работы с детьми и родителями	Задачи	Время проведения
			Месяц	Режим дня
1	2	3	4	5
1	1.Анкетирование родителей	Выявить участие родителей в оздоровлении детей в семье	Сентябрь
	2.Создание сюжетной ситуации	Развитие образного мышления, способность принимать решения	2 – я половина дня
	3. Поход в осенний лес	Радость, эмоциональный подъем, созерцание красоты природы	Сентябрь	1 половина дня
	4. Родительское собрание. Фоторепортаж	Знакомство с результатами анкетирования, пропаганда здорового образа жизни.	Октябрь	2 половина дня
	5. Спортивные игры	Формирование глубокого, ритмического вдоха – выдоха, развитие координаций движений, укрепление мышц позвоночника	Октябрь	2 – я половина дня
	6.Консультация «Здоровье – дело престижное»	Познакомить родителей с зональным массажем ног	Октябрь
	7. Рекомендации родителям«Какую обувь покупать детям»	Правильный выбор обуви	Конец октября
2	1.Изготовление нестандартного оборудования	Создание необходимой развивающей среды	Начало ноября
	2. Заучивание пословиц	Знакомство с пословицами о физкультуре и спорте	Ноябрь	2- половина дня
	3. НОД «Сохрани свое здоровье сам»	Учить самостоятельно следить за своим здоровьем	Середина ноября	1 – половина дня
	4.Игры, которые нас лечат	Способствовать всестороннему, гармоничному, физическому и умственному развитию	Ноябрь	1 – половина дня
	5.Консультация для родителей «Какими видами спорта можно заниматься»	Знакомство с видами спорта, которыми можно заниматься дома	Ноябрь
	6. НОД «Подружись с зубной щеткой»	Продолжать знакомить с правилами личной гигиены и с методами ухода за зубами	Конец ноября	1 – я половина дня
	7. Консультация для родителей «Уход за волосами, зубами и телом»	Необходимость гигиенических процедур в семье	Ноябрь
	8. Занятия лечебной физкультурой	Развитие координации движений, укрепление связочно – мышечного аппарата	Ноябрь	1 – я половина дня
	9. «Круглый стол» с родителями «Физическое развитие ребенка в семье и в ДОУ»	Ознакомление с методической литературой по физическому развитию ребенка в семье	Начало декабря
3	1.НОД «Спорт – это здоровье»	Закрепление знаний о различных видах спорта, об олимпиаде	Середина января	1 – половина дня
	2. Викторина с родителями «Спорт – это жизнь»	Активное участие родителей в физкультурно – оздоровительных мероприятиях	Коней января	2 – половина дня
	3. Экскурсия на стадион	Воспитывать стремление заниматься спортом и приобщение к месту проведения спортивных соревнований	Конец января	1 – половина дня
	4. Занятие с детьми «Осанка – зеркало здоровья»	Учить следить за своим здоровьем, побуждать к выполнению физических упражнений,радоваться достигнутым результатам	Начало февраля	1 – половина дня
	5. Занятия с инструктором	Развитие координации движений, равновесия, укрепление стопы ног	Начало февраля	1 и 2 – половина дня
	6. Консультация для родителей «Больше внимания к осанке»	Знакомство родителей с причинами нарушения осанки	середина февраля
	7. Поход в зимний парк (на лыжах)	Обучение детей катанию на лыжах	Конец февраля	1 – половина дня
	8. Семейный час «Спортивное развлечение с родителями и детьми»	Побуждать родителей к совместному участию в спортивных соревнованиях	Начало марта	2 – половина дня
4	1.НОД с детьми (лепка)	Закрепление знаний о частях тела человека	Середина марта	1 – половина дня
	2.Разработка пакета рекомендаций о здоровом образе жизни	Привлекать детей к созданию советов, рекомендаций героя (Бабы Яги)	Март
	3.НОД с детьми «Скелет и мышцы человека»	Познакомить детей с мышцами и их ролью. Продолжать воспитывать у детей потребность знать о себе и своем теле	Конец марта	1 – половина дня
	4.НОД с детьми «Зачем человек ест?»	Познакомить детей с правилами здорового питания	Апрель	1 – половина дня
	5.Презентация проекта «Я хочу быть здоровым»	Подготовка к презентации проекта: распределение ролей между детьми, изготовление костюмов, атрибутов, пригласительных билетов	Начало мая

Фотовыставка

Анкета для родителей

1. Что беспокоит вас в состоянии здоровья ребенка?
2. Сколько времени проводит ребенок на свежем воздухе в будни, в выходные?
3. Применяете ли вы сами какие – либо закаливающие средства?
4. Какие виды закаливания вы проводите?
5. Делаете ли вы зарядку по утрам?
6. Каким видом спорта вы увлекаетесь?
7. Как часто вы ходите с детьми на спортивные мероприятия?
8. Что бы вы хотели узнать о возможности оздоровления своего ребенка?
9. Какую помощь вы можете предложить нашему детскому саду для оздоровления детей.

Физкультурное театрализованное представление

«Папа, мама, я – спортивная семья».

Задачи: развивать самостоятельность в использовании приобретенных двигательных навыков у детей; определить взаимосвязь между родителями и их детьми в двигательной игровой деятельности; приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни; создать веселое спортивное настроение у детей и их родителей.

Оборудование: ленты по количеству детей (по 2 на каждого ребенка)4 2 пенечка; 2 мяча; 2 дуги; 2 корзины; шишки по количеству участников; пара валенок; 2 сачка; 2 куба; эмблемы; дипломы.

Действующие лица: Баба Яга, Карлсон.

Ход праздника.

Дети входят в зал с флажками под музыку и строятся полукругом.

В: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться в том, какие мы с вами крепкие, быстрые, ловкие!

Дети читают.

1. Родители – такой народ,

На занятость спешат сослаться.

Всем надо спортом заниматься

2. А вот, чтобы ставить всем рекорды

И о болезнях забывать –

Над взрослыми в вопросах спорта

Решили дети шефство взять.

3. Празднику спортивному рада детвора

Юным физкультурникам….

Все: Ура! Ура! Ура!

4. Каждый день по утрам

Мы делаем зарядку,

5. Очень нравиться нам

Все делать по порядку.

6. Весело шагать,
7. 7. Руки поднимать,
8. Приседать,
9. Бегать и скакать.

Воспитатель: Здоровье в порядке?

Все: спасибо зарядке

10.Кто из вас, ребята, знает,

Что нам в спорте помогает

И полезно нам всегда?

Все: Солнце, воздух и вода –

Наши лучшие друзья!

11.Будем мы на радость маме

С детства закаленными.

12.Скоро вырастем и сами

Станем чемпионами.

13.Спорт любите с детских лет –

Будете здоровы!

Воспитатель: ну – ка дружно, детвора,

Крикнем все…

Все: Физкульт – ура!

Входит Карлсон.

Карлсон:Карлсон к вам пришел, друзья,

Поздравить вас с бездельем!

Успехов вам желаю я

И всякого веселья.

Слетел я с крыши, чтобы встретиться с вами и вместе побездельничать и пошалить.

Воспитатель: что ты, Карлсон! Наши ребята никогда не бездельничают! Они всегда заняты. Вот сегодня у нас спортивное развлечение.

Карлсон: А вы знаете, кто самый лучший в мире спортсмен? Конечно, я! Можно я останусь и посмотрю, что вы умеете делать?

Воспитатель: конечно, оставайся. Сейчас наши ребята будут делать разминку.

Дети перестраиваются в 3 колонны.

Разминка с лентами.

И. п.-о.с.

1- правая рука с лентой в сторону, наклон головы вправо;

2-и.п.

3- левая рука с лентой в сторону, наклон головы вправо;

4- и. (6 раз)

И. п.- основная стойка

1- руки с лентами вверх, правая нога на носок назад;

2- и.п.

3- руки с лентами вверх, левая нога на носок назад;

4- и.п.(6 раз)

И.п.- ноги на ширине плеч.

1-2- поворот туловища вправо, руки с лентами вытянуть перед собой;

3-4- И. п.

То же самое в левую сторону (6 раз).

И. п – ноги на ширине плеч.

1-2- руки с лентами на коленях.

3 – наклон туловища вправо;

4 – И. п.

То же с наклоном влево (6 раз).

И. п. – сидя на пятках, руки с лентами на коленях.

1 -2 – подняться на колени, руки с лентами вверх, помахать ими вверху;

3-4 -и. п. (6раз).

И. п. – о. с.

Прыжки: ноги и руки с лентами в стороны, в чередовании с ходьбой (6 раз).

Упражнение на дыхание «Подуем на ленточки» (2 раза).

Карлсон: да, мне тоже не мешало бы потренироваться, а то я немного не в форме.

Воспитатель: а наш праздник продолжается. Команды по местам шагом марш!

Перестроение в 2 команды.

Воспитатель: в нашем празднике принимают участие 2 команды: «Лучики», «Стрела».

«Лучики»:

Мы – отважные ребята!

Русской силою богаты.

Получить мечтаем приз,

Эй, противник, берегись!

«Стрела»:

Стать чемпионом – все мы знаем,

Задача сложная для всех.

Соревноваться начинаем

И твердо верим в наш успех!

Воспитатель:Ребята, а наши соревнования будет оценивать жюри (представление жюри).

Влетает Баба Яга.

Баба Яга: это почему без меня? Карлсона пригласили, а про меня забыли?

Воспитатель: Здравствуй Баба Яга! Не расстраивайся так! Оставайся с нами.

Баба Яга:а я тоже неплохая спортсменка. Вот посмотрите на нас с Карлсоном! Я летаю на метле, а он – то со своим мотором. Не боишься со мной соревноваться? Считайте!

Дети (считают).

Баба Яга и Карлсон «летят» до пенечков и обратно.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас поболейте за наших ребят!

Эстафеты.

1. «Через обруч»

Бег с продеванием обруча через себя до пенечка (рас. 4 м), обратно – бегом.

2. «Забей мяч в ворота» (родители).

Мамы катят двумя руками, папы ведут мяч клюшкой.

3. «Хромой журавль»

Обхватив правую ногу рукой за голеностоп и прыгать на одной ноге до пенечка и обратно бегом.

4. «Кто быстрее пронесет шарик» (дети, затем родители).

На подносе – надутый воздушный шарик. Не придерживая его руками, донести до пенечка и обратно -бегом с шариком в руках.

5. «Собери шишки» (дети, затем родители)

На расстоянии 4 м в обруче лежат шишки, по количеству участников. Игроки по одному с корзинкой бегут к обручу и кладут одну шишку в корзину. Возвращаются и передают корзинку следующему игроку.

6. «Кто первый» (дети, затем родители).

Обуть 1 валенок и добежать до пенечка, вернуться, снять и передать валенок следующему игроку.

7. «Баскетбол» (дети и родители).

Папа стоит в обруче и держит «сачок» в вытянутых руках. Дети по очереди подбегают с мячом на расстояние 2м и стараются забросить мяч в «сачок». Обратно бегут с мячом и передают его следующему игроку.

8. Игра «Чей кружок быстрее соберется».

Под музыку команды разбегаются и бегают по залу. Музыка остановилась, одна команда собирается вокруг Карлсона, другая – вокруг Бабы Яги. В следующий раз команды меняются местами.

Подведение итогов.

Вручение дипломов. Карлсон и Баба Яга награждают команды сладкими призами.

Участники команды благодарят героев и прощаются с ними.