Познавательно-творческий проект Весна

Автор: воспитатель Кузнецова Маргарита Николаевна.

МБДОУ «Детский сад № 10» г. Череповец, Вологодской области.

Познавательно-творческий проект «Весна»,Групповой,Краткосрочный Участники: Дети первой младшей группы, воспитатель.

Файл:Проект
Участники : Дети первой младшей группы №6, воспитатель.

1 этап Организационный. Проблема: Что происходит весной?

Актуальность:

Ознакомление младших дошкольников  с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте. Знакомство с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями, формирует  у малышей такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому. Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – важнейшие задач и каждого педагога.

Цель: Формирование элементарных представлений о весне, сезонных изменениях в природе,  через организацию разных видов деятельности: игровой ,  познавательной продуктивной.

Задачи:

1. Познакомить детей с изменениями  в живой и неживой природе, в жизни растений и животных весной
2. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
3. Развивать игровые,  сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка.
4. Побуждать детей совершенствовать навыки рисования,  воспитывать аккуратность.
5. Развивать мышление, пространственное воображения с помощью конструирования.

2 этап. Планирование деятельности.

1. Рассматривание сюжетных иллюстраций по теме «Весна».
2. Проведение с детьми бесед , чтение стихов и потешек .
3. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
4. Изготовление аппликаций и рисунков.
5. Организовать выставку готовых работ.
6. Изготовление коллективной работы «Весна».

Паутинка проекта.

Здоровье:
Утренняя зарядка:
Пальчиковая гимнастика:
 
Физическая культура:

Подвижная игра:   «Ходьба по воде»; «Летаем, как птицы» ;« Лягушата», «Паучок»; «По тропинке»; «Весеннее солнышко и дождик».

Физ-минутка:

Безопасность: «Как беречь свои ноги?»; «Не уходи из участка»; «Можно – нельзя», «Покажи как правильно».

Социально – личностное направление:

Д. и. «Найди свою маму»,
«Кто, чем питается»
 
Коммуникация: Плакат «Домашние животные и их детеныши»

3 этап. Заключительный

Продукт проекта:

— изготовление коллективной работы «Весна».
— выставка детских работ.