• Главная
  • Онлайн заявка
  • Оплата
  • Реестр
  • Контакты
  • Образцы сертификатов
  • Размещение публикации
  • Конференции
  • Рецензия
  • Конкурсы
    • Конкурсы для педагогов
    • Конкурсы для детей
    • Быстроконкурсы
  • Правила участия
    • Политика конфиденциальности
    • Правила участия в конференциях
    • Положение о конкурсе
    • Положение об авторских правах
    • Договор
    • Оргкомитет

Лоскутная мозаика

  • Конспекты занятий, уроков
Конспект ННОД по ручному труду

Конспект ННОД по ручному труду

Автор: Воспитатель Стукова Елена Алексеевна.

МБДОУ Детский сад № 123 г. Архангельск.

Конспект ННОД по ручному труду по теме: «Лоскутная мозаика»: делаем лоскутные деревья(яблоня, ель).

Файл:Конспект ННОД

Конспект ННОД по ручному труду

Тема: «Лоскутная мозаика»: делаем лоскутные деревья(яблоня, ель).

Возрастная группа: старшая

Программное содержание: Знакомить детей с искусством лоскутной мозаики: работа в технике объемных треугольников. Продолжать совершенствовать умение детей владеть ножницами (разрезать полоску ткани квадраты и тонкие полоски, не отрезая их до конца), соблюдать технику безопасности. Учить приклеивать объемные треугольники таким образом, чтобы каждый следующий ряд перекрывал начало предыдущего, заполнить картонные шаблоны «яблоня», «ель», поощрять самостоятельность детей. Учить чувствовать гармонию цвета, развивать ассоциативное мышление, любознательность, наблюдательность, воображение. Обогащать речь детей, используя на занятии фольклор малых жанров. Воспитывать аккуратность в выполнении работы, формировать желание доводить начатое дело до конца.

Материалы: Картонные шаблоны деревьев, лоскуты ткани для нарезания полосок, квадратов (7:7см), ножницы, подносы, клей ПВА, кисточки и салфетки для клея, подставки для кисточек, клеенка на столы; записи русских народных песен,CD- плеер, макет русской избы, аппликация фасада избы.

Предварительная работа: Рассматривание фотографий выставочных лоскутных работ, лоскутных одеял.

Ход занятия: Дети входят в мастерскую, рассаживаются вокруг стола, здороваются.

Воспитатель: — Здравствуйте молодцы-удальцы да красны-девицы! Вы помните на прошлом занятии мы с вами «срубили» избу для дедушки и бабушки. Вот она какая красивая изба. Давайте, выглянем в окошко на двор. Что мы увидим?

Вон там огород. А что на нем растет? (ответы детей)

Вы видите большие зеленые листья? Что под ними? Про это придумано много загадок и даже сказок. Вот послушайте:

Кругла, а не месяц, желта, а не масло,
Сладка, а не сахар, с хвостиком, а не мышь. (репа)
Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко. Что же это? (репка)
В землю — блошкой, из земли — лепешкой. (репа)

А сказки какие про репу вы знаете? (ответы детей: «Репка», «Вершки и корешки»).

Воспитатель: — Наша изба стоит на самом краю деревни, до леса рукой подать. Что за деревья можно увидеть? Про них говорят:

Зимой и летом одним цветом. (ель)
Что же это за девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (ель)

Давайте мы сами сделаем ёлку. Как можно это сделать? Посмотрите, что у нас приготовлено на столе? (ответы детей: нарезать лоскутки на узенькие полоски не до конца и приклеить на основу из картона)
Воспитатель: — Правильно, молодцы! Очень внимательны, ведь мы уже использовали такой прием, когда нарезали «солому» для крыши.
А что же это за чудо-дерево? Не только листочки на нем, но и круглые румяные плоды, про которые говорят:

Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь — гладко, а откусишь — сладко. (Яблоко)

И дерево это — яблоня. Я хочу вам предложить необычный способ изготовления чудо-дерева. Способ этот пришел к нам из старины от северных мастериц, которые делали половички-солнышки из объемных треугольников. Вы можете получить треугольник из квадрата? (ответы детей: сложить на уголок два раза ). Такие треугольнички ровными рядами накладывали друг на друга, причем каждый следующий ряд перекрывал начало предыдущего, т.е. линию шва.

Но мы будем не прошивать ряды, как это делали мастерицы, а приклеивать на картонную основу. Что нужно сделать, чтобы начать приклеивать? (ответы детей: нарезать квадраты).

Дети определяются, какое дерево они хотят делать, объединяются в подгруппы, организуют себе рабочие места, договариваются о ходе работы, подбирают подходящий материал, нарезают необходимые заготовки. Обязательно вспомнить правила безопасной работы с ножницами.

Воспитатель: — В старину, когда занимались рукоделием часто пели, чтобы работалось веселей. Вы хотите услышать песни, которые пели наши пра-пра-бабушки? (включить негромко CD-плеер).

Детям, которые устали работать с ножницами, предложить подготовить рабочее место для приклеивания нарезанных полосок и объемных треугольников на картонные основы (через некоторое время опять предложить поработать с ножницами). Детям, которые уже хорошо научились резать ткань, предложить вырезать ствол для чудо-дерева и полоски для ограды.
Работа заканчивается, когда картонные основы заполнены.

Воспитатель: — Дети! Вы помните, как трудно вам было резать ткань в первый раз. А сейчас вы так ловко работаете с ножницами. Вы хорошо потрудились, нарезали так много «иголочек» для ели и квадратиков для яблоньки. Научились? Трудно было? Молодцы!

Не даром говорится: «Терпение и труд все перетрут» — если очень постараться, приложить много усилий, терпения, то обязательно получится то, что раньше не получалось. Спасибо за работу!

Навигация по записям

Конкурс для педагогов Весенние мотивы → ← Зимние гости снегири

Добавить комментарий Отменить ответ

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

  • Публикации педагогов
  • Конференции
    • Современные образовательные технологии
    • Теория и практика современного образования
    • Нравственно-патриотическое образование
    • Наука и Творчество в образовании
    • Экологическое образование
  • Методическая копилка педагога
    • Педагогический опыт
    • Конспекты занятий, уроков
    • Проектная деятельность
    • Авторские, образовательные программы
    • Технологии в образовании
    • Нравственно-патриотическое воспитание
    • Музыкальное образование
    • Сценарии праздников, мероприятий
    • Презентации уроков
    • Предметно-развивающая среда
    • Работа с родителями
    • Видеоролики
    • Сайты педагогов
    • Портфолио педагога
    • Мастер — классы
    • Правила дорожного движения
    • Экологическое воспитание
    • День Защитника Отечества
    • Пасха
    • День Космонавтики
    • Весенние мотивы
    • Творчество педагога
      • Зимняя фантазия
      • Осеннее творчество
      • 9 мая
      • Летнее настроение
  • Копилка детских работ
    • Исследовательские проекты
    • Сочинения, рефераты
    • Моя будущая профессия
    • Моя Родина — Россия
    • Космос
    • Мои игрушки
    • Мой папа лучше всех
    • Мой педагог
    • ПДД дети
    • Экология для детей
    • Я — художник
    • Творчество детей
    • Осенняя фантазия
    • Новогодние поделки
    • 8 марта
    • Пасха дети
    • 9 мая дети
    • Музыкальное творчество детей
    • Летнее творчество
    • Стегазеты

Весенние конкурсы

Весенние мотивы

Весенние мотивы

Конкурсы для педагогов Весенние мотивы

подробнее
Пасха

Пасха

Конкурс для педагогов, воспитателей и детей посвященный Пасхе.

подробнее
9 мая

9 мая

Конкурс для педагогов, воспитателей и детей в честь дня победы в великой отечественной войне «9 мая»

подробнее
Космос

Космос

Конкурс для педагогов и детей «Космос»

подробнее
Рецензия

Рецензия

Рецензия на разработанный Вами педагогический материал. Бесплатная публикация при заказе рецензии.

подробнее
Яндекс.Метрика    Все права защищены - Центр талантов "ТВОРЧЕСТВО-НАУКА" © Москва • 2015 • Рег. св. ЭЛ № ФС 77 - 62083 • Гл. ред. Сергеев В. В.