Центр талантов «ТВОРЧЕСТВО-НАУКА»

Составление описательного рассказа » Хвойные деревья»

Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Балбышкина Марина Николаевна, учитель- логопед,  МАДОУ детский сад №36. г.Невьянск Свердловская обл. Составление описательного рассказа  «Хвойные деревья».

Сценарий предметного мероприятия «В гости к Носову»

Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Пономарева Светлана Владимировна, учитель, МКОУ «Песковская ООШ №2 им. Д.А.Теплякова», село Пески. Это предметное мероприятие по чтению было разработано и проведено для учащихся начальных классов. В рамках предметной недели по литературному чтению дети читали веселые рассказы Н.Носова, отвечали на вопросы викторины, рисовали рисунки по […]

Открытый урок «Мы все-Россия»

Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Вэнго Мальдюне Вэсаковна, воспитатель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат «Сеяхинская школа-интернат» с. Сеяха . Открытое мероприятие в старшей группе «Мы все-Россия» Цель: воспитание патриотизма и любви к своей Родине — России. Задачи: 1. Развивать познавательный интерес, творческие способности воспитанников. 2. Формировать положительные эмоции, благоприятный […]

Активизация речедвигательной активности

Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Брайко Светлана Михайловна, учитель-логопед КГБОУ для учащихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья,  «Ключевская общеобразовательная школа-интернат», Алтайский край, Ключевский район, с.Ключи. Данная методическая разработка направлена на активизацию одного из важнейших этапов урока или внеклассного мероприятия-целеполагание. Активизация речедвигательной активности и положительной мотивации учащихся с ограниченными возможностями […]

«Азбука птиц Ростовской области»

Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Меланьина Ольга Евгеньевна, учитель, ГКОУ РО «Каменская специальная школа — интернат, г.Каменск -Шахтинский,Ростовская область. Проектно — поисковая работа обучающихся специальной коррекционной школы — интерната. цели:воспитание бережного отношения к природе, птицам,особенно,к родным местам. задачи:1.изучить, пронаблюдать,сфотографировать птиц той местности, где проживают обучающиеся;2. самостоятельная работа по сбору […]