Какие условия необходимо создавать на уроке и во внеурочное время для развития мотивации успеха к учебно-познавательной деятельности.
Конкурсы для педагогов и воспитателей Автор: Меркушева Светлана Геннадьевна, учитель, МБОУ гимназия №7, г. Хабаровск. Основным источником интересов к самой учебной деятельности является, прежде всего, ее содержание. Для того чтобы содержание оказало особенно сильное стимулирующее влияние, оно должно отвечать целому ряду требований, сформулированных в принципах обучения (научность, связь с жизнью, […]