Урок-презентация проекта Mein Heimatdorf — Syrjanskoje

Автор: учитель иностранного языка Малыхова Ольга Васильевна.

МБОУ «Зырянская средняя общеобразовательная школа» с. Зырянское, Томская область.

Урок-презентация проекта «Mein Heimatdorf- Syrjanskoje» в 7 классе по теме « Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»

Файл:Разработка урока

Файл:Аннотация

Файл:Приложение 1 — Презентация

Файл:Приложение 2

Аннотация

Данный урок разработан учителем иностранных языков Зырянской средней общеобразовательной школы Малыховой Ольгой Васильевной.

Это урок-презентация творческого проекта «Mein Heimatdorf — Syrjanskoje» в 7 классе в рамках темы: «Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes».Основная задача урока – развитие коммуникативных умений и навыков обучающихся. В данном уроке использованы обучающие технологии: метод проектов и информационно-коммуникативные технологии. Кроме того, данный урок решал и воспитательные задачи: расширение кругозора учащихся за счет привлечения местного (краеведческого )материала и воспитание у учащихся любви к родному краю.

Учащиеся в процессе работы над проектом собрали много интересной информации из истории села Зырянского, данные статистики о численности и национальном составе населения, а также другой полезной информации.

Защита проекта сопровождаетсяь демонстрацией слайдовой презентации, которую выполнили учащиеся в Microsoft Power Point.Лексика отрабатывается во всех видах речевой деятельности: говорение (монологическая, диалогическая речь),чтение ,письмо.

Все это сделало урок продуктивным и способствует совершенствованию повышенной мотивации учащихся обучению иностранным языкам.

Урок-презентация проекта «Mein Heimatdorf- Syrjanskoje» в 7 классе по теме « Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes»

Цели урока:

развитие коммуникативных умений и навыков учащихся;
использование изучаемого материала для решения практических задач.

Задачи урока:

Воспитательные:

1. расширение кругозора учащихся за счет привлечения местного ( краеведческого ) материала;
2. воспитание у учащихся любви к родному краю, родному селу.
3. развитие у учащихся умения работать в коллективе

Развивающие:

1. интеллектуальное развитие учащихся;
2. развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей,
3. развитие речи и воображения

Образовательные:

1.активизация лексики по теме.
2.активизация грамматического материала по теме “Auf dem Lande”(сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными и причины; временные формы: Präteritum и Perfekt. Количественные и порядковые числительные)
3.обучение умению вести беседу, запрашивать информацию..
4. развитие навыков аудирования и монологической речи учащихся.
5.развитие умения самостоятельной работы со справочной литературой;

Тип урока:

Защита проекта: урок-презентация, урок систематизации знаний.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, самостоятельная работа.

Виды речевой деятельности:

1. чтение;
2. аудирование;
3. говорение.
4. письмо.

Оснащение:

1. компьютерная презентация по теме « Mein Heimatdorf – Syrjanskoje»
2. дидактический и раздаточный материал;
3. компьютер;
4. проектор;
5. экран.

Ход урока:

1.Оргмомент.

Учитель: Guten Tag, liebe Kinder! Ich begrüsse Sie herzlich und wünsche Ihnen eine angenehme Aufenthalt in der Deutschstunde

2.Вступительное слово учителя. Учитель вводит участников и гостей в атмосферу проекта.

Liebe Freunde! Wir beginnen unsere Präsentation!

Sehr lange haben wir an dem Projekt „Mein Heimatdorf – Syrjanskoje“ gearbeitet. Ich weiß, daß ihr viele neue Texte gelesen habt, neue Wörter gelernt habt, Gespräche vorbereitet habt. Das freut mich sehr.Diese Stunde ist die letzte Stunde zu dem Thema”Auf dem Lande gibt es viel Interessantes” Unsere ganze Gruppe wurde in kleinen Mikrogruppen geteilt.

Die 1. Gruppe – „Junge Historiker“ Diese Gruppe hat viel aus der Geschichte unseres Dorfes erfahren.
Die 2. Gruppe –„ Junge Statisten“. Sie haben sehr interessante Information aus unserer Statistik vorbereitet.
Die 3. Gruppe berichtet uns uber die Sehenswürdigkeiten des Dorfes
Die 4.Gruppe beschäftigte sich mit der Tierwelt unseres Dorfes. Sie heisst“ Junge Animalisten.“

Jede Gruppe hat auf ihrem Tisch ein Blatt mit der Tabelle. Hier sind 5 Spalten:

1.Aus der Geschichte des Dorfes.
2.Sehenswürdigkeiten des Dorfes.
3.Statistischen Angaben.
4.Tierwelt.
5.Bekannte Persönlichkeiten.
Jede Gruppe soll nicht nur ihr Projekt schützen, sondern auch anderen Gruppen aufmerksam zuhören und die Tabelle ausfüllen.Учащиеся получают таблицы с заданиями.( Приложение 1)

3.Защита проектной работы.

3.1.У.: Das Wort nimmt die 1. Gruppe.

Die 1. Gruppe: (Слайд 2)

Syrjanskoje ist ein altes sibirisches Dorf. Das Dorf wurde im 17. Jahrhundert gegründet. Unser Dorf liegt am Fluss Tschylim.Tschylim hat Nebenflüsse : Kija, Tschet, Jaja.Fruher nannte man Tschylim „Ingara“.An den Ufern des Flusses wohnten früher Tataren. Die ersten Stammen nannte man „Syrjane“. Am rechten Ufer des Flusses baute man die ersten Häuser. Die erste Strasse nannte man früher « Старая деревня», die Kalininstrasse – « Теплая речка» und die Sowjetskajastrasse nannte man früher « Хохловка».Im Jahre 1880 wurde die erste Schule gegründet. Das erste Krankenhaus wurde 1928 gebaut . Später entstanden einige Betriebe.

3.2.Тренировка в употреблении придаточных дополнительных предложений.

У.обращаясь к учащимся : Hast du schon gewusst, dass…
-unser Dorf im 17. Jahrhundert gegründet wurde?
— man die erste Strasse früher « Старая деревня» nannte?
— man die erste Schule 1880 gegründet wurde?

Ответы учащихся:

-Ich habe schon gewusst, dass unser Dorf im 17. Jahrhundert gegründet wurde.
— Ich habe schon gewusst,dass man die erste Strasse früher « Старая деревня» nannte.
— Ich habe schon gewusst, dass man die erste Schule 1880 gegründet wurde.

3.3. Работа с таблицей.

3.4.Работа с проектом.

У.:Die 2. Gruppe hat sehr viel mit den statistischen Angaben gearbeitet.

Die 2. Gruppe:
In unserem Dorf leben 6267 Menschen, darunter sind 2885 Männer und 3382 Frauen. (Слайд 3)
In unserem Rayon leben die Menschen verschiedener Nationalitäten. Darunter sind Russen, Tataren, Tschuwaschen, Ukrainer, Armenier,Bellorussen, Deutschen,Aserbaidshaner,Esten. An der 1. Stelle stehen Russen -144771,an der 2. Stelle stehen Tataren -286 Menschen. An der 3. Stelle sind Tschuwaschen – 276 Menschen.In unserem Rayon leben sogar: 3 Griechen, 1 Kolmuck, 1 Finne, 1 Türke, 1
Solkupe.(Слайд 4)

Die statistischen Angaben zeigen, dass es auf dem Territorium unseres Rayons 18 Schulen, 19 Bibliotheken, ein Krankenhaus,30 landwirtschaftlichen Betriebe und 6 Industriebetriebe gibt.
Wir haben auch erfahren ,dass die verbreitesten Berufe in unserem Dorf: Lehrer, Krankenschwester, Fahrer und Mechanisatore sind.

3.5.Тренировка на понимание услышанного. (используя материал слайдов)

У.: Beantwortet meine Fragen!
— Wie viel Menschen leben in unserem Dorf?
— Wie viel Frauen leben in Syrjanskoje?
— Und wie viel Deutschen leben in unserem Rayon?
— Welche Berufe sind die verbreitesten in unserem Dorf?

Учащиеся дают ответы:
— In unserem Dorf leben 6267 Menschen.
— In Syrjanskoje leben 3382 Frauen.
— In unserem Rayon leben 102 Deutschen.
— Die verbreitesten Berufe sind: Lehrer, Krankenschwester,Fahrer und Mechanisatore.

3.6.Работа с таблицей.

3.7.Работа с проектом.

Учитель:

Die 3 Gruppe erzahlt uns über die Sehenswürdigkeiten unseres Dorfes.

Die 3 Gruppe : (Слайды 5,6,7)

Unser Dorf ist schon zu jeder Zeit: im Frühling und im Herbst im Sommer und im Winter. Im unserem Dorf gibt es viele Sehenswürdigkeiten. Das sind: 2 Mittelschulen, 2 Fachschulen, eine Post, 2 Banke, 1 Krankenhaus, 3 Apotheken, 2Biblioteken, einige administrative Gebäuden. Im Zentrum des Dorfes steht das Denkmal für die gefallenen während des Großen Vaterländischen Krieges Soldaten. Am Fuße des Denkmals liegen immer die Kränze. Zu dem Sehenswürdigkeiten des Dorfes gehört auch das Museum . Im Zentrum des Dorfes gibt es auch einen Brunnen und neben ihm -einen Erholungspark. In Syrjanskoje gibt es 49 Strassen und 11 Gassen.
Die älteste Strasse ist die Leninstrasse. Die grösste und die längste- Sowjetskajastrasse. Die kürzeste und die kleinste – Selenajastrasse.
Dort befinden sich nur 2 Hauser.

Fast alle Straßen sind asphaltiert und sauber. Wir sind auf unser Dorf sehr stolz.

3.8. Тренировка в употреблении глагола raten/empfehlen в ситуации

Учитель: посоветуйте иностранцу, который к вам обратился на улице, какие достопримечательности села Зырянского ему будет интересно посмотреть.

Учащиеся дают советы:

— Ich empfehle Ihnen unseren Erholungspark mit dem Brunnen zu besuchen.
— Ich empfehle Ihnen unser Museum zu besuchen .Es befindet sich in der Mittelschule № 1.
Und ich rate Ihnen unser Denkmal zu besichtigen. Das Denkmal steht im Zentrum des Dorfes.

3.9. Работа по заполнению таблиц.

3.10.Работа с проектом.

Учитель: Die 5 Gruppe erzahlt uns über die Tierwelt unseres Dorfes.(Слайды 8,9) Hort den Dialog!

Die 5 Gruppe :

A: Woraus gehst du so schnell?

B: Aus der Bibliothek. Ich bereite einen Bericht über die Tierwelt unseres Dorfes vor. Ich habe viel Interessantes darüber erfahren.

A: Was hast du erfahren?

B: Die Tierwelt unseres Dorfes ist sehr reich und verschieden. In den Wäldern wohnen Wölfe, Hasen, Zobel, Biber, Hermeline, Eichörnchen und viele andere. Die Vogelwelt ist auch sehr verschieden.

Darunter sind: Eulen, Geier, Uhuen, Haselhühner, Birghähner und andere. Unsere Seen und Flüssen sind an Fischen sehr reich. Das sind: Hechte, Sterlet, Nerflinge, Bärsche und andere. Aber in der letzen Zeit sterben immer mehr Tiere und Vogel aus. Viele Tiere und Vogel kommen ins Rote Buch. Sie brauchen unsere Hilfe.

A: Und ich habe vor kurzem gelesen, wie viel Vieh und Geflügel in den Privathöfen unseres Dorfes wohnen.

B: Es ist sehr interessant.

A: In den Privathöfen gibt es:

Etwa 1300 Kühe
1000 Schweine
120 Schaffe
300 Kaninchen
10 Ziegen
10 Pferde
500 Hühner, Enten, Gänse
B: Das ist wirklich sehr interessant.

3.11. Работа с таблицей.

3.12. Учитель: Beantwortet meine Fragen!

— Hast du zu Hause ein Lieblingstier?
Wie heißt dein Lieblingstier?
Was frisst dein Lieblingstier am meisten?

Учащиеся дают ответы:

— Ja,ich habe Lieblingstier.Das ist meine Katze.
— Meine Katze heisst Musja.
— Sie trinkt gern Milch.

3.13.Работа с проектом

Учитель:

Und die 5. Gruppe erzählt uns über die bekannte Persönlichkeiten unseres Dorfes. (Слайды 10,11)

Zu den bekannten Persönlichkeiten unseres Dorfes gehören vor allem unsere Kriegsveteranen, zahlreiche Arbeitsveteranen: Ärzte, Lehrer, Kolchosbauer. Dazu gehören auch; unser berühmter Dichter Schriftsteller Timofej Alekseew, die Malerin Shanna Tkatschenko. In unserem Dorf leben viele andere bekannte Persönlichkeiten.

3.14. Работа с таблицeй.

4.Подведение итогов урока: (Слайд 12)

Учитель: Sie waren aktiv und alle bekommen gute Noten. Langweilen Sie sich in der Stunde? Ich hoffe, nein. Wir haben viel Neues und Interessantes über unser Heimatdorf Syrjanskoje erfahren.
Комментарий оценок.

5.Рефлексия.

Что понравилось на уроке?
Что не понравилось на уроке?
Что нового узнали?
Какие задания были интересными?

Учитель: Unsere Stunde ist zu Ende. Vielen Dank! Auf Wiedersehen!

Приложение 1 (Презентация к уроку)

Приложение 2 ( Таблица)