Конспект занятия по теме «Ёлочки»

Автор: воспитатель Фетисова Марина Михайловна .

МБДОУ Детский сад № 1 «Светлячок» г. Скопин, Рязанская область.

Конспект занятия по теме: «Ёлочки»

Файл:Конспект занятия

Тема: «Елочки».

Цель: Формирование умения преобразовывать треугольники разных размеров в поделку.

Задачи:

• Продолжать учить различать квадраты и треугольники по размеру.
• Развивать мелкую моторику рук, формировать навыки ориентировки на листе бумаги.
• Воспитывать аккуратность; умение видеть красоту природы. Вызвать интерес к совместной продуктивной деятельности, пробудить радостное настроение и эмоциональный отклик от проделанной работы.

Материалы:

• готовая поделка елка
• квадраты зеленого цвета трех размеров
• тонированный в светло-голубой цвет большой лист ватмана с изображением диких животных
• силуэт сороки
• дуга с колокольчиками
• шишки, корзинка, ведерко
• клей, кисти, салфетки, клеенки; ИКТ – музыкальный центр, флэш-карта

Предварительная работа:

• разучивание стихотворения Е. Трутневой «Елочка»
• изготовление формы «треугольник» из квадрата (тренировка)
• подготовка фона для коллективной работы (тонировка листа ватмана)

Ход занятия.

Звучит аудиозапись звуков сороки.

Воспитатель: Что такое? Что случилось? (берет силуэт сороки) Дети, кто это?

Дети: Сорока!

Сорока: На помощь, на помощь!

Воспитатель: Дети, как вы думаете, откуда прилетела сорока?

Дети: Из леса.

Воспитатель: Давайте сядем в сани и поедем в лес. Узнаем, что же случилось.

Воспитатель берет дугу, дети встают за ним парами и под песню «Сани» идут в «лес».

Воспитатель: Дети, куда мы с вами попали?

Дети: На поляну, в лес.

Воспитатель: Каких животных вы видите на лесной поляне?

Дети: Зайца, лису, волка, белку.

Воспитатель: Это домашние или дикие животные?

Дети: Дикие.

Воспитатель: Что еще видите на поляне? Сколько елок на поляне?

Воспитатель: Всем весело, только посмотрите, белочка и зайчик не рады. Почему? (Предположение детей). Зайчику негде спрятаться от лисы, а белке негде построить дом. Чего не хватает на полянке? Как им помочь?

Дети: Посадить елки.

Воспитатель: Зайчик нам подарил красивое ведерко. Посмотрите, здесь что- то лежит (достает зеленые квадраты и показывает детям). Скажите, как называется эта фигура?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: Какой цвет квадрата?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: Квадраты какие по размеру?

Дети: Разные, большие, поменьше, маленькие.

Воспитатель: Из этих квадратов мы сделаем елочки. Перед тем, как вы приступите к работе, я предлагаю размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Елочка» (Н. В. Нищева).

Перед нами елочки:

Пальцы рук сжаты в кулак, из
больших пальцев – верхушки «елочки».

Шишечки, иголочки

Дети сжимают кулачки, затем
расставляют пальцы в стороны.

Шарики, фонарики

Делают «шарики» из пальцев – вверх,
затем вниз.

Зайчики и свечки

Делают «ушки» из указательного и
среднего пальцев; обе ладони сложены,
пальцы сжаты.

Звезды, человечки

Ладони сложены, пальцы расправлены;
средний и указательный палец стоят на столе.

(воспитатель раздает квадраты)

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Возьмите свои квадраты и поверните уголком к себе. Затем соединяем уголки и другой рукой проглаживаем линию сгиба.

Дети самостоятельно или с помощью делают деталь поделки.

Воспитатель: Какая фигура у вас получилась?

Дети: Треугольник.

Воспитатель обращает внимание детей на рассыпанные на полу шишки.

Игра «Собери шишки»

Воспитатель: А сейчас мы возьмем треугольники и пойдем сажать елочки.

Воспитатель с детьми подходят к «поляне».

Воспитатель показывает образец аппликации елки.

Воспитатель: Дети, у кого большие треугольники? Приклейте их на поляну. Аналогично со средними и маленькими треугольниками.

Воспитатель: Как преобразилась наша полянка! Какие красивые елки мы посадили! (воспитатель благодарит детей от имени животных и просит их быть всегда добрыми и внимательными.)

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь с лесными жителями!

Дети: До свидания!

Воспитатель берет дугу и вместе с детьми под музыку «возвращается» в детский сад. Берет сороку.

Воспитатель: Дети, расскажите сороке, что вы делали на лесной поляне? Как вы помогли лесным жителям? Что вам понравилось?

Я всеми вами очень довольна, вы хорошо поработали, молодцы!