• Главная
  • Онлайн заявка
  • Оплата
  • Реестр
  • Контакты
  • Образцы сертификатов
  • Размещение публикации
  • Конференции
  • Рецензия
  • Конкурсы
    • Конкурсы для педагогов
    • Конкурсы для детей
    • Быстроконкурсы
  • Правила участия
    • Политика конфиденциальности
    • Правила участия в конференциях
    • Положение о конкурсе
    • Положение об авторских правах
    • Договор
    • Оргкомитет

«Удивительные приключения на шахматной доске»

  • Конспекты занятий, уроков

Занятие в рамках программы обучения дошкольников игре в шахматы

Автор: воспитатель Коркина Ольга Александровна.

МАДОУ ДСКВ «Родничок» гп. Междуреченский.

Конспект занятия по обучению игре для детей старшего дошкольного возраста «Удивительные приключения на шахматной доске»

Файл:Конспект занятия

Тема: Удивительные приключения на шахматной доске

Цель: познакомить детей с историей шахмат

Задачи.

Обучающие:

— познакомить детей с историей появления шахмат;
— расширить знания детей о шахматах как спортивной игре;

Развивающие:

— развивать у детей умение ориентироваться на листе при помощи линейки и карандаша;
— развивать познавательные действия, и познавательные интересы;
— развивать активную речь детей, умение анализировать, делать выводы;

Воспитывающие:

— воспитывать доброжелательное отношение между детьми в процессе совместной деятельности.

Материал:

1. Наглядные — открытка с изображением короны;
2. Раздаточные – лист бумаги, линейка, карандаш простой
3. мультимедийные — компьютерная презентация
4. Оборудование: фигуры шахмат, шахматная доска, видеоряд: индия, мудрец, разнообразные шахматы востока и запада.

Словарная работа: шахматное поле, правители, раджа, мудрец, восток, запад.

Ход занятия
Воспитатель:

— Здравствуйте ребята!

1. Посмотрите, я получила открытку и очень удивилась, тому, что в ней написано.
Кто из вас умеет прочитать открытку?
Какую игру можно назвать королевской и почему? (ответы детей)
Что вы знаете о шахматах?
На самом деле являются ли шахматы королевской игрой?
Вы думаете что да, а я сомневаюсь.
И предлагаю просмотреть слайды, которые помогут нам понять являются ли шахматы королевской игрой или нет?

2. Просмотр презентации «Шахматы»
Комментарии по ходу слайдов.
-Какая самая главная фигура в шахматах? (ответ детей)
-Король, а почему?
(Без короля игры не может быть.Вся игра направлена на защиту короля.)
-Ребята вы знаете, в какой стране появились шахматы?
(ответы детей)

3. Индия
(Они появились в Индии, и называлась игра «Чатуранга».)
Что вы знаете об Индии?
(живут слоны, правители Раджи, живут индийцы, есть йоги) .

4. Рассказ «Притчи о всемогущем Радже и мудреце»
(показ слайдов)
Рассматривание многообразия шахмат востока.
Из каких материалов делали шахматы, как вы думаете? (ответы детей)
Правильно их делали из бивней слонов, из камня, из дерева, из глины.
На востоке правили Раджи, а на западе Короли.

5. Рассказ о мудреце и короле. (В. Гришин)
Просмотр разнообразия шахмат на западе.
Игра «Море волнуется».
Я предлагаю поиграть в игру «Море волнуется», но немного по-другому. Вместо морских фигур нужно изобразить фигуры шахматные, но так чтобы мы их могли узнать.
В игре я предлагаю заменить слова «морская фигура — начудная фигура», то есть шахматная.

6. Все фигуры располагаются на шахматной доске.
Давайте сначала нарисуем две клетки белую и черную.
Чтобы клетки получились аккуратнее, используйте линейку.
Молодцы у всех получились клетки, а в следующий раз мы попробуем нарисовать всю шахматную доску.

7. Итог. Ребята мы сегодня выясняли: являются ли шахматы королевской игрой?
И какой мы можем сделать вывод?
(ответы детей)

Правильно шахматы это королевская игра потому, что она впервые появилась у правителей — королей, и главная фигура в шахматах — это король.

Навигация по записям

Лэпбук «Зима» → ← «Я и моя профессия»

Добавить комментарий Отменить ответ

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

  • Публикации педагогов
  • Конференции
    • Современные образовательные технологии
    • Теория и практика современного образования
    • Нравственно-патриотическое образование
    • Наука и Творчество в образовании
    • Экологическое образование
  • Методическая копилка педагога
    • Педагогический опыт
    • Конспекты занятий, уроков
    • Проектная деятельность
    • Авторские, образовательные программы
    • Технологии в образовании
    • Нравственно-патриотическое воспитание
    • Музыкальное образование
    • Сценарии праздников, мероприятий
    • Презентации уроков
    • Предметно-развивающая среда
    • Работа с родителями
    • Видеоролики
    • Сайты педагогов
    • Портфолио педагога
    • Мастер — классы
    • Правила дорожного движения
    • Экологическое воспитание
    • День Защитника Отечества
    • Пасха
    • День Космонавтики
    • Весенние мотивы
    • Творчество педагога
      • Зимняя фантазия
      • Осеннее творчество
      • 9 мая
      • Летнее настроение
  • Копилка детских работ
    • Исследовательские проекты
    • Сочинения, рефераты
    • Моя будущая профессия
    • Моя Родина — Россия
    • Космос
    • Мои игрушки
    • Мой папа лучше всех
    • Мой педагог
    • ПДД дети
    • Экология для детей
    • Я — художник
    • Творчество детей
    • Осенняя фантазия
    • Новогодние поделки
    • 8 марта
    • Пасха дети
    • 9 мая дети
    • Музыкальное творчество детей
    • Летнее творчество
    • Стегазеты

Весенние конкурсы

Весенние мотивы

Весенние мотивы

Конкурсы для педагогов Весенние мотивы

подробнее
Пасха

Пасха

Конкурс для педагогов, воспитателей и детей посвященный Пасхе.

подробнее
9 мая

9 мая

Конкурс для педагогов, воспитателей и детей в честь дня победы в великой отечественной войне «9 мая»

подробнее
Космос

Космос

Конкурс для педагогов и детей «Космос»

подробнее
Рецензия

Рецензия

Рецензия на разработанный Вами педагогический материал. Бесплатная публикация при заказе рецензии.

подробнее
Яндекс.Метрика    Все права защищены - Центр талантов "ТВОРЧЕСТВО-НАУКА" © Москва • 2015 • Рег. св. ЭЛ № ФС 77 - 62083 • Гл. ред. Сергеев В. В.